quinta-feira, 26 de abril de 2018

HORA DO CONTO NO NÍVEL 3.

TURMA NÍVEL 3-A e B :




NA SEMANA DA PÁSCOA TRABALHAMOS COM A HISTÓRIA ''O COELHO BRANCO".  CONVERSAMOS SOBRE A HISTÓRIA E CADA UM FALOU UM POUCO SOBRE A MESMA. DESSA FORMA DESENVOLVEMOS UM DIÁLOGO ABERTO E DESCONTRAÍDO, APRIMORANDO E PRIORIZANDO O DESENVOLVIMENTO DOS NOSSOS PEQUENOS.









A TURMINHA DO N3 GOSTA MUITO DE HISTÓRIAS, PRINCIPALMENTE QUANDO ENVOLVE BICHOS, FICAM ATENTOS À CONTAÇÃO, MOSTRANDO INTERESSE PELAS FIGURAS QUE A PROFESSORA UTILIZA.
POR HOJE É ISSO .... ATÉ A PRÓXIMA!

quinta-feira, 19 de abril de 2018

Momento artista - Nível 4

"A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano" ( Jean Piaget)
A pintura na educação infantil favorece o aprimoramento da coordenação motora, o conhecimento de novas cores e o desenvolvimento de novas formas através da sua imaginação, o desenho é mais que uma brincadeira, é uma forma da criança expressar seu cotidiano. Esta atividade oportuniza o aluno a ser mais comunicativo, podendo ser a ferramenta ideal para que se sinta estimulado em compartilhar temas que ainda não tenha confiança de expressar em palavras, podendo construir narrativa inteiras através dessas atividades , e passam a criar através deste recurso novas histórias, evoluindo também a comunicação.









Visita do Sr. Coelho- Álbum de Páscoa


A turma do N4 estava animadíssima para receber a visita do Sr. Coelho, desde a preparação, até a procura dos ninhos,um momento de muita alegria e felicidade!!!













segunda-feira, 16 de abril de 2018

Vivências no Pré 1:



O pré 1 vem vivenciando muitos momentos de troca e aprendizagens através de atividades e brincadeiras que ajudam no convívio em grupo e no desenvolvimento de sua autonomia e cuidados com o meio onde estão inseridos.



























quarta-feira, 11 de abril de 2018

O LEGAL É SER DIFERENTE.



Acreditando ser importante desde o início de o ano letivo trabalhar para os alunos perceberem que cada individuo é diferentes em vários aspectos, e que não só os com necessidades especiais, mas que todos nós, seja na aparência física, na constituição familiar ou no comportamento e que devemos respeitar e ser respeitado por isso, pois são estas diferenças que que tornam ricas as relações do cotidiano e faz as pessoas crescerem, aprenderem e fortalecerem seus sentimentos tornando-se cada vez mais humanos e solidários estou trabalhando com o PRÉ 2 o projeto o legal é ser diferente. Rocha (1999, p.62)  afirma que a criança não se constitui meramente como um ser cognitivo e,
 [...] a dimensão que os conhecimentos assumem na educação das crianças pequenas coloca-se numa relação extremamente vinculada aos processos gerais de constituição da criança: a expressão, o afeto, a sexualidade, a socialização, o brincar, a linguagem, o movimento, a fantasia, o imaginário, (a cultura), as suas cem linguagens.
Portanto a escola tem papel fundamental nesta aprendizagem e cabe ao educador desenvolver projetos que estimulem os alunos a terem atitudes adequadas para o convívio social trabalhando valores que são questionados a todo o momento e entendam que é LEGAL SER DIFERENTE.


Uma das atividades que o PRÉ 2 gostou muito foi trabalhar a partir da interpretação da história O patinho feio, pois podemos refletir que ser diferente não significa ser feio e sim especial de alguma forma.